החל להקליד את מחרוזת החיפוש שלך בשורה מעל ולחץ Enter לביצוע החיפוש. לחץ על Esc לביטול החיפוש.

מגדר ואתניות בהשכלה הגבוהה

מאת: ,
הוצאה: | 2009 | 255 עמ'
קטגוריות: עיון
זמינות:

70.00

רכשו ספר זה:

משך רוב שנות קיומה של האקדמיה המודרנית נתפס העיסוק האקדמי כשייך לגברים, ואילו קולן של הנשים לא נשמע במדע ובתחומי הרוח וההגות האינטלקטואליים, הן בישראל והן בארצות רבות מעבר לים. שינויים במקומן של נשים בחברה המודרנית לצד הגירה מסיבית של מיעוטים אתניים שונים למדינות המערביות העשירות הובילו לעלייה במספר נשים ובני מיעוטים אתניים בלימודים הגבוהים. הניסיון לחשוף את קולן של נשים ובני מיעוטים באקדמיה הוביל לבחינת המבנה והתרבות האקדמית באוניברסיטאות ובמכללות, אשר לדעת רבים מאלץ נשים להתכחש לטבען "הנשי" ולאמץ את ההוויה הגברית. מהי המידה שבה התרבות האקדמית הממקמת בראש סדר העדיפויות מחקר ופרסום כמדד להצלחה היא הדרך הנאותה להעריך את תרומתן של נשים רבות באקדמיה? ואם כן, איך מקלים על נשים להצליח במסלול זה? מדוע ישנן כה מעט נשים מדעניות, במיוחד ברמות הגבוהות של הפרופסיות המדעיות? האם ישנם הבדלים בין התנסויות של גברים ונשים באקדמיה? כיצד ההסדרים המבניים באקדמיה מגבילים את דרכי הקריירה של בני קבוצות אתניות? ספר זה שופך אור על תופעת כניסתם של נשים ובני מיעוטים ללימודים הגבוהים והשתלבותם כחברי סגל אקדמי במוסדות להשכלה גבוהה בישראל. פרופ' (אמריטה) רחל הרץ-לזרוביץ היא פסיכולוגית חברתית-חינוכית, בפקולטה לחינוך באוניברסיטת חיפה. חוקרת שיתופיות, מגדר ומנהיגות ויחסים בין יהודים וערבים בישראל. פרופ' יזהר אופלטקה הוא חבר סגל בבית הספר לחינוך של אוניברסיטת תל אביב, העוסק בחקר קריירות ומגדר במערכות חינוכיות, מינהל ומנהיגות, ושיווק מוסדות חינוך. רשימת המאמרים: יזהר אופלטקה ורחל הרץ-לזרוביץ נשים ובני מיעוטים באקדמיה "המערבית" נינה תורן נשים מזרחיות באקדמיה: מגדר, אתניות ומעמד דורית טובין ואורית לפידות אלימות סימבולית באקדמיה: קולן של אקדמאיות שזכו במלגה יוקרתית מירי רנרט גורמים מעכבים ומסייעים בדרכן של נשות אקדמיה יהודיות בישראל אל הקביעות האקדמית גד יאיר עקומת המספריים באוניברסיטאות: שאיפות וריאליזם דפרסיבי בקרב דוקטורנטיות באקדמיה אודרי אדי-רקח ועודד מקדוסי מגמות באי-שוויון מגדרי בתחומי הלימוד במערכת ההשכלה הגבוהה יערית בוקק-כהן וניצה דוידוביץ' יופי ומגדר בהערכות הוראה: השפעת הופעתו החיצונית של המרצה על הערכות הסטודנטים את הוראתו ענת גילת ורחל הרץ-לזרוביץ הבדלים בתפיסת הלימודים הגבוהים כמשאבים, בהעצמה אישית ובהעצמה מגדרית בין סטודנטיות יהודיות וערביות, דתיות ולא דתיות נעמי וינר-לוי "מובילות את העגלה": ראשוניות, השכלה ותפקיד חברתי של נשים בעדה הדרוזית חנה ספרן בין אקדמיה לקהילה פמיניסטית: לימודי נשים בישראל דלילה אמיר, הילה העליון, ניבה שושי ומאיה מאור להיות עם (לימודי מגדר) להרגיש בלי (גוף): נוכחותו הנעלמת של הגוף בלימודי המגדר בישראל אורנה בלומן ושרון הלוי מרחב של שינוי: מגדר ולאומיות בכיתה של לימודי נשים עירית קינן אחריות חברתית באוניברסיטאות: כוחו ותפקידו של הידע רחל הרץ-לזרוביץ, עביר פרח ויזהר אופלטקה חתנים יש הרבה ואיפה הכלות? ניתוח מגדרי, אתני ולאומי של מקבלי פרס ישראל

מקט: 9-71715-410-006
מסת"ב: 978-965-71715-410-006
לאתר ההוצאה הקליקו כאן
זמין בגרסה מודפסת בלבד.

אין עדיין תגובות

היו הראשונים לכתוב תגובה למוצר: “מגדר ואתניות בהשכלה הגבוהה”