חזק חזק ונתחזק הוא ספר הדרכה שנכתב בעקבות אירועי 7 באוקטובר 2023. הספר פונה להורים שחוו עם ילדיהם טראומה – […]
דברי הסבר מקדימים לצוות המקצועי המלווה את המשפחות
הרציונל לפנייה להורים בתוכנית המכוונת לחיזוק ילדיהם וחוסנם בעקבות טראומה אישית או לאומית
מלווים ואנשי מקצוע יקרים,
התוכנית “חזק חזק ונתחזק” מקבצת יחד הצעות לדרכי התמודדות בקרב משפחות המתמודדות עם טראומה אישית או לאומית. הצעות אלו מתאימות למשפחה לא מייד אחרי האסון, כשעדיין אי אפשר להכיל את הטרגדיה, אלא רק בהמשך, כשאפשר להתחיל לחשוב על משמעות החיים אחרי האובדן והמשך החיים על רקע האסון.
התוכנית מכוונת להורים ולאלו שפועלים כהורים במשפחה שאיבדה אחד או שניים מההורים, מתוך ההכרה שבכל שעה, ובייחוד בשעות משבר, לילד חשוב להרגיש שיש לו “הורה” השומר עליו. גם אם בתוך תהפוכות החיים של אסון ה־7 באוקטובר, הבית נפרץ ומרצחים פגעו גם בילדים, עדיין הצורך הבסיסי של ההורים הוא לשמור על הילדים ועד כמה שאפשר ליצור להם מרחב רגשי בטוח. אין זו משימה פשוטה, ונראה שאפילו כשהרצון לכל אלה קיים, לא תמיד יודעים ההורים כיצד בפועל אפשר לעזור לילדיהם בצורה המיטבית. התוכנית נכתבה כדי לסייע בכך, ומטרתה — לעזור להורים לחזק את החוסן הנפשי של ילדיהם ואת תחושת השליטה וההסתמכות העצמית של הילדים, ולבנות איתם מחדש את היכולת להאמין בהתאוששות גם במצב הקשה שנוצר.
תיאור התוכנית ואופן העבודה על פיה
כאמור, הזמן להצעת התוכנית למשפחות איננו מייד לאחר האסון. התוכנית תתאים יותר כשהשהייה של המשפחות מחוץ לבית תתארך. במפגש הראשון יוצגו מטרת התוכנית, תוכן הנושאים ודרך העבודה (דף הפנייה להורים יכול לסייע).
התוכנית כתובה בשפה פשוטה וללא הסתמכות על מושגים “מקצועיים”, כך שהורים יכולים להתחבר לתוכנית באופן עצמאי. אבל מן הסתם, דיון עם אנשי מקצוע בנושאים אלו יכול להעמיק את התובנות. בתוך הכאב והאבל הנורא, לכל משפחה דפוס התנהגות שמתאים לה. יש משפחות שנוטות יותר לבטא במילים את כאבן, ויש הנוטות להסתגר בתוך כאבן העצום ולא קל להן לבקש עזרה. אבל כשהזמן בשל יותר, כשהפנייה אל המשפחות נעשית מתוך “גישת החוזקות” (גישה השמה דגש על החיובי שבחיים ומבססת את התפתחות האדם על הכוחות, הכישרונות והמשאבים הנפשיים שלו יותר מאשר על שיפור חולשותיו), וכשהיא נעשית “למען הילדים” — גם משפחות שמסתגרות יכולות להיפתח ולהתעניין בהעשרת הידע שלהן בעבור ילדיהן.
אנשי מקצוע המלווים ומכירים כבר את המשפחות יוכלו להציע להורים את התוכנית, כשכמובן הנכונות להשתתף בה תבוא רק מההורים. יש ערך נוסף לכך שאיש מקצוע יוכל ללוות ולהדריך את המשפחה במסגרת מפגשים אישיים לכל משפחה (או להורים, לפי העדפתם): המשפחה היא קבוצה קטנה אך רב־גילית שלכל אחד מחבריה יש טראומה אישית, וחשוב להיות קשובים לאיתותים של כל אחד מבני המשפחה, וגם משום שהפצע הנפשי עדיין טרי, ובאופן טבעי הצפת הנושאים יכולה להעלות אל פני השטח קשיים שונים שצריך בעבורם רגישות מרבית. הניסיון בהפעלת תוכניות הור”ים (העשרה וטיפוח מראשית החיים) בקרב אלפי משפחות לימד אותנו כי כשנוצרות אווירה ותקשורת של קרבה ואמון, וכשהגישה הבסיסית היא גישה מכבדת ומאמינה בכוחות הקיימים, נפתחים הלבבות, והשאלות המטרידות והכואבות צפות על פני השטח.
עשרת הנושאים שנבחרו לתוכנית רלוונטיים למשפחות המפונות, והם מציפים שאלות שלא תמיד מדברים עליהן. מטרתם לקדם את החוסן האישי של הילדים מזוויות שונות ומשלימות, תוך חיזוק ההיבטים הרגשיים, החברתיים, הקוגניטיביים והמוטוריים שלהם. ההדרכה מכוונת להורים, והם יהיו אלו אשר ייצרו את האינטראקציה הישירה עם ילדיהם. הצגת התכנים כשאלות נועדה להדגיש שאין להעביר את הנושאים כהרצאה או כשיעור אלא כשיחה עם ההורים, שאותה הם יוכלו לנהל גם עם ילדיהם בהתאם לגילם ולהבנתם. לצד הנושאים מוצעות גם הפעלות שמותאמות לגילים השונים של הילדים. ההפעלות המוצעות הן דוגמאות, וההורים יוזמנו להציע רעיונות משלהם.
מומלץ כי המפגשים ייערכו באופן אינטימי לכל משפחה, ורצוי שכל בני המשפחה יהיו נוכחים בפגישה. בשלב ראשון, וכדי לא להעמיס, לכל משפחה יוצע להשתתף בסדרה מצומצמת של עד שלושה מפגשים, וההורים יוכלו לבחור את הנושאים המעניינים אותם (כי כל נושא גם עומד בפני עצמו). אם יהיה ביקוש, פניות או צורך — אפשר להוסיף עוד מפגשים. ברור שהטמעת הנושאים בקרב המשפחה הרב־גילית יכולה להיות משימה ממושכת. לכן אפשר להעמיק ביותר ממפגש אחד סביב תוכן מסוים שחשוב להורים. אם ההורים, או מי מהם, ירצו להמשיך ולהיפגש באופן אישי, רצוי כמובן להיענות לכך.
הצוות שילווה את המשפחות צריך להיות צוות של אנשי מקצוע. אפשר גם שהמנחות והמנחים יהיו מקרב ההורים המפונים, אם הם מתאימים ומעוניינים לתרום מניסיונם ומיכולותיהם. אנשי הצוות יוכלו לקבל הדרכה בסיסית על עקרונות הגישה ויצוידו בחומרי הדרכה כתובים שעל פיהם הם יוכלו להדריך את ההורים וילדיהם.
התוכנית יכולה אפוא להיות מועברת בדרכים הבאות:
עבודה עצמאית של כל משפחה, תוך היעזרות בחוברת התוכנית.
הנחיה במסגרת המשפחה האינטימית: במקרה זה, המנחה תנחה את ההורים כיצד להתאים את התכנים לכלל ילדיהם בגילים השונים, והם יעבדו ישירות עם ילדיהם. מפגש מסוג זה מיועד למסגרת המשפחתית ויכול לחזק אותה.
הנחיה במסגרת מספר מצומצם של משפחות וילדיהן: במקרה זה, המנחה תנחה את ההורים, כל הורה יעבוד עם ילדיו, ואפשר יהיה להפעיל את הילדים יחד כקבוצה. בכל מקרה (וכנראה זה כבר קיים ממילא), לצד המפגשים הפרטניים לכל משפחה, רצוי לשזור גם מפגשים של פעילויות חברתיות ויצירתיות למשפחות, שיתנו דגש על הגילים השונים של הילדים. המפגשים הללו יכולים להיות בסיס לקבוצת תמיכה ולחיזוק קשרים חברתיים.
הנחיה במסגרת של קבוצת הורים: קבוצה של הורים בלבד יכולה להוות קבוצת תמיכה והתייחסות ולאפשר העמקה בדיונים.
הנחיה המכוונת לבני נוער בקבוצה: לבני נוער יש צרכים משלהם, והעבודה עם בני נוער דורשת גישה שמתאימה להם. אם יש בני נוער שירצו להיפגש כקבוצה, אפשר להתאים בקלות יחסית את התוכנית והפעילויות גם להם.
בהצלחה!
לפרטים ולהרחבה:
ד”ר אביה שהם לוז,
מרכז גבהי”ם,
טל. 0542177801
מייל: aviashoham@gmail.com
אין עדיין תגובות